КОНЦЕПЦИИ ФИЛО- И ОНТОГЕНЕЗА ПСИХИКИ
ФИЛОГЕНЕЗ ПСИХИКИ
Понятие филогенез означает историческое развитие чего-либо в процессе эволюции. Развитие психики животных и человека шло параллельно развитию и усложнению их нервной системы. В порядке усложнения реакции организмов на внешние воздействия можно расположить в ряду:
□ безусловные рефлексы;
□ инстинкты;
□ условные рефлексы 1 рода (классические «павловские»);
□ условные рефлексы 2 рода (инструментальные);
□ рассудочная деятельность (интеллектуальные действия);
□ разум, сознание, мышление.
Психологи выделяют две формы психического отражения, одна из них проявляется в чувственных образах, «напрямую» отражающих внешний мир, а другая — в виде отвлеченных абстрактных понятий, фиксирующих только наиболее существенные стороны объекта (рис. 2.1).
Психика и психические явления формировались в течение сотен миллионов лет в процессе эволюции жизни на Земле и естественного
Рис. 2.1. Формы отражения
отбора. Этот длительный процесс можно разбить на несколько основных этапов (табл. 2.1).
Таблица 2.1. Этапы развития психики
|
№ |
Название этапа развития психики |
У каких организмов впервые отмечается |
Основное содержание этапа |
|
1 |
Развитие сенсорных процессов животных |
Начиная с кишечнополостных животных и червей |
• Развитие органов рецепции — обоняния, зрения, слуха, осязания и др., позволяющее более точно дифференцировать внешние раздражения; • формирование способности примитивных животных распознавать воздействие внешних и внутренних раздражителей и дифференцированно отвечать на них; • возникновение простейших психических явлений — ощущений; • возникновение простейшего механизма реагирования — безусловного рефлекса |
|
2 |
Развитие перцептивных процессов животных |
Высшие моллюски, насекомые, позвоночные животные |
• У животных формируется сложная нервная система с большим количеством нейронов; • наблюдается значительное развитие и усложнение рецепторных процессов, а также усложняется их роль в поведении; • большую роль играют инстинкты — сложно организованные цепи безусловных рефлексов, позволяющие осуществлять сложные виды поведения; • возникают условные рефлексы; • появляется предметно-образное отражение действительности |
|
3 |
Развитие интеллектуальных действий животных (рассудочная деятельность) |
У млекопитающих и ряда птиц |
• Появляется способность к интеллектуальному поведению при возникновении препятствий на пути достижения цели, при этом интеллектуальные действия носят примитивный характер и не являются следствием знания объективных законов природы; • изобретенные способы действий не передаются от одного животного к другому и не являются, таким образом, продуктом видового развития |
|
№ |
Название этапа развития психики |
У каких организмов впервые отмечается |
Основное содержание этапа |
|
4 |
Развитие сознания человека |
Начиная с древнейших людей — Homo habilis — «Человека умелого» |
• Руки становятся органом труда — преобразования предметов по сознательно намеченному плану; • появляется способность к мышлению; • появляется потребность к общению с другими людьми; • появление речи содействует развитию абстрактного мышления; • появляется способность познавать общее и особенное в окружающей действительности |
|
5 |
Развитие самосознания человека |
Начиная с современного человека — Homo sapiens — «Человека разумного» |
• Развивается познание себя путем познания других; • возникает процесс самопознания путем анализа собственной деятельности и поведения; • появляется возможность самоконтроля и самовоспитания |
Другие статьи по теме:
10 декабря 2011 просмотров: 1113 | |