Что нашли у нас другие

дж.келлі
педагогическая оценка
возрастные периодизации
возрастная периодизация
вербальное общение
научные школы в психологии
подготовка учащихся к семейной жизни
психология-ощущения
системный семейный тест геринга
мыслительные операции абстрагирование примеры
определить умение общаться
классификация групп.
кризисы рождения и кризисы развития
социально-психологические феномены
тест на тип воспитания в семье для подростка
теория психологическая исследования
проблема онтогенеза и филогенеза сенсорного развития
предпочтения в сексе у интровертов
структура личности в психологии
Опросник для исследования эмоциональной стороны детско-родительского взаимодействия (Е....
типы темперамента
переговоры и их психологические аспекты
темперамент
психологическое исследование
понятие я-концепции в психологии и её составляющие
Поведение толпы регулируется механизмом внушаемости и анонимности
оперантное поведение скиннер
тип темперамента и геометрическая фигура
цто эткинда интерпретация цветов
методика и интерпретация супружеских отношений
курсовая конформизм положительные и отрицательные аспекты
агрессия психология
требовательность родителей по отношению к подросткам
вербальные и невербальные средства общения
методы психологического давления на человека
методы психодиагностики ощущений и восприятия конспект
таблицы возрастная периодизация
социальные типы личности
Понятие о группе в психологии, классификация групп
психологические стадии развития ребенка по фрейду
Викентий Иннокентьевич Терентьев- краснодеревщик милостью божьей
фригидная женщина
целостность
вербальное и невербальное общение
вербальные и невербальные средства общения
структура личности ассаджиоли
виды и свойства внимания реферат
сочинение по статье шостром э. манипуляторами не рождаются.
психология доброта
теория личности ф.перлза.
вербальное и невербальное общение это
логические операции мышления

Наша статистика

Все о психологии » СОВРЕМЕННЫЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТЕОРИИ » Аналитическая психология К. Г. Юнга

Аналитическая психология К. Г. Юнга

Карл Густав Юнг (1875-1961) — известный швейцарский психолог, психиатр и философ. В 1909-1913 гг. он сотрудничал с 3. Фрейдом, играл ведущую роль в психоаналитическом движении: был первым президентом Международного психоаналитического общества, редактором психоаналитического журнала, читал лекции по введению в психоанализ. Наряду с 3. Фрейдом, А. Адлером и др. Юнг является одним из основателей глубинной психологии, изучающей так называемые глубинные уровни психики. Их составляют влечения и иные мотивационные тенденции, среди которых главные — бессознательные мотивы, вообще бессознательное, противопоставляемое процессам, функционирующим на верхних «этажах»

человеческой психики. В своей теории бессознательного Юнг во многом продолжает линию Фрейда.


Прежде всего он разделяет и развивает подход к психике как к энергетической, противоречивой системе — многоуровневой и многополюсной. Вместе с тем не соглашается с трактовкой либидо, утверждая, что основой личности и источником ее конфликтов является не половое влечение, а психическая энергия как таковая, т. е. любая потребность, а не только непосредственно связанная с соматической, телесной сферой.


Если Фрейд видел в либидо всего лишь сексуальную энергию, то Юнг рассматривал его как творческую жизненную силу, которая может способствовать постоянному личностному росту. Такое очень широкое, десексуализированное понятие либидо не могло быть принято Фрейдом. Между ним и Юнгом в 1913 г. произошел разрыв.

В дальнейшем Юнг отошел от фрейдизма и разработал собственную теорию, названную им аналитической психологией. Своими идеями он оказал значительное влияние не только на психиатрию и психологию, но и на антропологию, этнологию, сравнительную историю религии, педагогику, литературу.

Помимо этого Юнг — один из основателей трансперсональной психологии. Его вклад в развитие психологии трудно переоценить.

Навигация по статьямНазад | Оглавление | Вперед

Другие статьи по теме:
  • ИНДИВИДУАЛЬНАЯ И АНАЛИТИЧЕСКАЯ ПСИХОСОЦИОЛОГИЯ
  • Основные положения фрейдизма мы рассмотрим в следующих разделах.
  • Структура психики человека в концепции К. Г. Юнга
  • Научные направления и отрасли психологии
  • ФРЕЙДИСТСКАЯ СОЦИОЛОГИЯ
  • Индивидуальная психология А. Адлера.
  • ЗАКЛЮЧЕНИЕ. ТРЕБОВАНИЯ ГОС К ОБЯЗАТЕЛЬНОМУ МИНИМУМУ СОДЕРЖАНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦ ...
  • Психоанализ, фрейдизм
  • Основные идеи гештальт-терапии Ф. Перлза
  • СОВРЕМЕННЫЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТЕОРИИ И ПОДХОДЫ К ПОНИМАНИЮ ЛИЧНОСТИ
  • Психика как объект исследования психологии
  • Эго-психология. Психосоциальная концепция развития личности Э. Эриксона
  • СЕКСУАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ПСИХОСОЦИОЛОГИЯ
  • Теория Фрейда о психосексуальном развитии
  • СТРУКТУРА ПСИХОЛОГИИ
  • Психоаналитическая терапия
  • НЕОФРЕЙДИСТСКАЯ СОЦИОЛОГИЯ
  • СЕКСОЛОГИЯ И ПОЛОВОЕ ВОСПИТАНИЕ
  •   
     
      13 августа 2010  просмотров: 2000  Отправить на печать