Что нашли у нас другие

тэшфел вики
тест геринга
теории взаимодействия в общении
какова структура психики человека
оперантный бихевиоризм б. скиннера
память психология
проблема психического развития в концепции л.выготского
психология дружби
идея косвенного подкрепления
Л. С. Выготский законы психического развития ребенка
Психогенетические и исторические методы
виды языка-психология
интеллект- совокупность познавательных процессов
компенсация мышления
психология и телекинез
эффективное межличностное групповое взаимодействие
вспомогательные методы исследования в психологии
обязанности психолога части
скачать бесплатно адлер о невротическом характере.происхождение и развитие чувства непо...
понятие ответственности в психологии
теория положительного подкрепления скиннера
уровни характера
важные психологические особенности детей дошкольного возраста
люди ,их поведение в обществе
метод успешного приближения
вербальные и невербальные способы получения информации
гражданские качества человека это
цинизм культура психология
воспитание учащихся в семье и социуме
Виды нарушения внимания
понятие память психология
основной аспект модели эффективности руководства ф.фидлера
спонтанная готовность к совместным действиям характеризует
структура психики
разновидность телосложения человека по кречмеру
внушаемость
домашний труд понятие
агрессивность как свойство личности
на зонах запретили сотовые телефоны
структура личности (по к.к. платонову) таблица
структура личности по платонову таблица
шкала наблюдений черты личности психология
методика временная перспектива зимбардо
самосознание личности. понятие «я-концепция
структура личности в психологии таблица
психологическая структура личности
виды речевой деятельности и их особенности
эффект воздействия процессе общения
меромприятия психолога по нравственному воспитанию
виды и развитие человеческой деятельности
социальные различия мужчин и женщин
какой основной критерий классификации восприятия на восприятие времени, пространства, д...

Наша статистика

Деятельность и поведение

Деятельность и поведение

Термины «деятельность», «моральная деятельность», «поведение», «моральное поведение», «поступок», «линия поведения» и др. широко применяются в социологической, психологической, этической литературе. При этом, очевидно, следует говорить о специфике их конкретного содержания в каждом из указанных разделов общественной науки. Несомненно, есть определенная специфика и в случае употребления их в рамках этических исследований, хотя их этическое содержание до сих пор раскрыто далеко не полностью. Иногда вообще высказываются сомнения в целесообразности их использования в анализе нравственных явлений. Поэтому имеет смысл хотя бы кратко остановиться на том значении, в котором они будут употребляться далее.

Этико-психологические аспекты поведения

Этико-психологические аспекты поведения

Вопросы о моральных качествах поведения в конечном счете замыкаются на проблеме взаимоотношения поведения и морального сознания, которая широко обсуждается в этической литературе.

В сущности самое общее научное решение этой проблемы известно: поскольку человеческая деятельность отличается сознательным полаганием целей и выбором средств их достижения, постольку поведение людей включает в себя в качестве своего существенного элемента также деятельность сознания. Поэтому, как уже упоминалось, бессмысленно говорить о человеческом поведении вне его связи с деятельностью сознания. Поскольку эта последняя через практические действия направлена на осуществление определенных изменений во внешнем предметном мире или в самом человеке, то столь же бессмысленно рассуждать о деятельности сознания в виде некой автономной, замкнутой внутри себя системы или структуры.

Поведение как система поступков, нравов, нравственных отношений

Поведение как система поступков, нравов, нравственных отношений

Элементарной «клеточкой» поведения индивида является поступок, т. е. единичный акт его общественно значимой деятельности. В поступке, в его внутренней структуре как в фокусе выступает единство, с одной стороны, субъективных, личностных элементов (потребностей, интересов, целей, которые служат мотивами поступков), с другой — внешних обстоятельств свершения действия, не зависящих от воли поступающего, а также общественно значимых последствий действия. Эти последствия, будучи «опредмеченными» во внешнем мире, тоже в дальнейшем не зависят от личной воли, становятся, как говорил В. И. Ленин, «социальными фактами».