Что нашли у нас другие

воспитание как направленность и сосредоточенность
основные психологические теории в психологии
гуманистическая теория личности
Устав долга детей перед родителями
Возрастная периодизация
внимание определение и виды
опросник стиля родительского воспитания асв э.г. эйдемиллера, результат в.в. юстицкиса
основные теории в психологии
презентация на тему эмоции и чувства
презентации про эмоции и темперамент
Нравственная чистота-девичья красота реферат
Принципы психологического исследования семейных отношений
количественный и качественный обработка данных в психологии
алешина методы исследования супружеских отношений скачать
понятие и виды мышления
основные стадии психосексуального развития по з.фрейду
ощущение и восприятие
методики по семейной психологии
вербальные и невербальные компоненты коммуникации
КАРТинки о психологии
особенности общения между супругами результаты
опросник родительского отношения (а.я.варга в.в.столин)
мативационная сфеа
закономерности подачи оценки в психологии
діагностика темпераменту
психологии основные научные школы
психология и телекинез
Представление в психологии как психический процесс.
психология интереса
пример нравственного воспитания
лазурский классификация личностей скачать
типы темпераментов и их психологическая характеристика
АСВ (Ейдеміллера)
презентация память психология
основные психологические теории и их взаимосвязь
опросник асв анализ семейного воспитания
задачи на психологическую индукцию
методы исследования межличностных отношений
бихевиоризм психология
пикник разновидность телосложения
психология соотношение мотива и цели
психологические картины
Ефект,стресс,фрустрация.
степень трудности тех целей к которым стремится человек характеризует
средства психологического влияния
как бороться с плохим настроением реферат по психологии
виды рефлексов
снятие мышечных зажимов
деятельность и поведение в психологии реферат
Структура поступка
теория фрейда и психосексуальное развитие

Наша статистика

Все о психологии » Общая психология » БЕССОЗНАТЕЛЬНЫЕ МЕХАНИЗМЫ ПСИХИКИ

КОНЦЕПЦИЯ ТРЕХУРОВНЕГО СТРОЕНИЯ ПСИХИКИ ЧЕЛОВЕКА ЗИГМУНДА ФРЕЙДА

Согласно Фрейду, психика человека состоит из трех компонентов: огромного темного бессознательного, которое никогда не будет до конца познано человеком («Оно», или «Ид»), из осознаваемого, рационального компонента («Я», или «Эго») и социального цензора («Сверх Я», или «Супер Эго»).

Бессознательное («Оно») является наиболее древней основой психики, в котором господствуют первичные потребности. Здесь локализованы инстинкты (в первую очередь, по мнению Фрейда, сексуальный и агрессивный). «Оно» работает по принципу удовольствия. Контакт с этой частью своей психики человек может осуществлять во время сна, медитации, гипноза и при некоторых других формах измененного сознания.

Вторая часть сознания человека — «Я» в большей степени соответствует представлению человека о себе, так как именно в этой части сознания мы «находимся» большую часть времени. Наши мысли, планы, чувства, оценки — все это компоненты «Я». Данная часть психики выполняет две важные функции: во-первых, руководит контактом с реальностью (при этом может как приспосабливаться к реальности, так и менять ее), а во-вторых, осуществляет связь с бессознательным, например, вытесняя психотравмирующие ситуации в область бессознательного (защитная функция). Фрейд считал, что основная задача «Я» состоит в том, чтобы поддерживать чувство собственной безопасности и самоуважения. Для этого «Я» приходится выводить за рамки сознательного социально неприемлемые бессознательные переживания. Сознание оказывает сопротивление бессознательному, не пропуская его в высшие этажи психики. В результате этого сопротивления могут возникать различные нарушения органов чувств и нервной системы. «Эго» работает по принципу целесообразности (биологической реальности).

Наконец, третий компонент сознания — «Сверх Я», или, как его чаще называют, «Супер Эго» — совесть человека, его внутренний сторож, который осуществляет надзор как бы изнутри сознания. Фрейд считал, что «Супер Эго» является видоизмененным родительским авторитетом, сублимацией строгого, но справедливого отца, который в детстве следил за ребенком, контролировал его поступки и наказывал за нарушение правил. «Супер Эго» работает по принципу социальной реальности. Именно здесь рождается внутренняя критика.

Графически модель психики человека согласно воззрениям Зигмунда Фрейда изображена на рис. 19.2, а функции каждого компонента психики раскрыты в табл. 19.2.

alt

Рис. 19.2. Трехкомпонентная модель психики по З. Фрейду

Таблица 19.2. Функции компонентов психики по З. Фрейду

Компонент

психики

Содержание

Функции

Основной

принцип

Происхожде

ние

Бессозна

тельное

(«Оно»,

«Ид»)

Здесь локализованы инстинкты (в первую очередь сексуальный и агрессивный)

Контакт с этой частью своей психики человек может осуществлять во время сна, медитации, гипноза и во время некоторых других формах измененного сознания

Принцип

удовольствия

Наиболее

древняя основа

психики,

в которой

господствуют

первичные

потребности

«Я» («Эго»)

Представление человека о себе.

В этой части сознания человек «находится» большую часть времени. Здесь располагаются мысли, планы, чувства, оценки

Во-первых, руководит контактом с реальностью (при этом может как приспосабливаться к реальности, так и менять ее), а во-вторых, осуществляет связь с бессознательным, например, вытесняя психотравмирующие ситуации в область бессознательного (защитная функция). Оказание сопротивления бессознательному, чтобы не пропустить его в высшие этажи психики

Принцип

целесообраз

ности

(биологиче

ской

реальности)

Результат

формирования

психики

человека

в процессе

деятельности,

активного

взаимодействия

человека

с окружающим

миром

и обществом

Компонент

психики

Содержание

Функции

Основной

принцип

Происхождение

«Сверх Я»

(«Супер

Эго»)

Совесть человека, его внутренний сторож

Надзор за действиями и мыслями человека изнутри сознания, формирование внутренней критики

Принцип

социальной

реальности

Является видоизмененным родительским авторитетом,

сублимацией строгого, но справедливого отца, который в детстве следил за ребенком, контролировал его поступки и наказывал за нарушение правил

Навигация по статьямНазад | Оглавление | Вперед

Другие статьи по теме:
  • Основные положения фрейдизма мы рассмотрим в следующих разделах.
  • Структура психики человека
  • ЗАКЛЮЧЕНИЕ. ТРЕБОВАНИЯ ГОС К ОБЯЗАТЕЛЬНОМУ МИНИМУМУ СОДЕРЖАНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦ ...
  • Тема Предмет Психология как наука
  • ПСИХОЛОГИЯ КАК НАУКА
  • Аналитическая психология К. Г. Юнга
  • Человек как субъект деятельности. Развитие деятельности.
  • ВОЛЯ
  • Психические состояния
  • Психология взаимодействия людей
  • Общая психология
  • МОЗГ И ПСИХИКА
  • Структура психики человека в концепции К. Г. Юнга
  • МЕТОДЫ ПСИХОЛОГИИ
  • ПСИХИЧЕСКИЕ СОСТОЯНИЯ
  • ОЩУЩЕНИЕ
  • Научные направления и отрасли психологии
  • НАУЧНЫЕ ОСНОВЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ
  •   
     
      14 декабря 2011  просмотров: 791  Отправить на печать