Что нашли у нас другие

основные психологические теории в психологии
психология общения, вербальное и невербальное общение
основные принципы деятельностного подхода и виды деятельности психологии
средства коммуникации
понятие о психике. структура психики человека.
какова структура мыслительного процесса
стратегия и тактика общения
духовная близость
бихевиоризм в психологии
будь мужиком - езжай на зону
ощущение и восприятие
генограмма значки
характеристика основных понятий в психологии
младенчество возрастная психология
воспитание как направленность и сосредоточенность
гуманистическая теория личности
Устав долга детей перед родителями
Возрастная периодизация
внимание определение и виды
опросник стиля родительского воспитания асв э.г. эйдемиллера, результат в.в. юстицкиса
основные теории в психологии
презентация на тему эмоции и чувства
презентации про эмоции и темперамент
Нравственная чистота-девичья красота реферат
Принципы психологического исследования семейных отношений
количественный и качественный обработка данных в психологии
алешина методы исследования супружеских отношений скачать
понятие и виды мышления
основные стадии психосексуального развития по з.фрейду
методики по семейной психологии
вербальные и невербальные компоненты коммуникации
КАРТинки о психологии
особенности общения между супругами результаты
опросник родительского отношения (а.я.варга в.в.столин)
мативационная сфеа
закономерности подачи оценки в психологии
діагностика темпераменту
психологии основные научные школы
психология и телекинез
Представление в психологии как психический процесс.
психология интереса
пример нравственного воспитания
лазурский классификация личностей скачать
типы темпераментов и их психологическая характеристика
АСВ (Ейдеміллера)
презентация память психология
основные психологические теории и их взаимосвязь
опросник асв анализ семейного воспитания
задачи на психологическую индукцию
методы исследования межличностных отношений
бихевиоризм психология
пикник разновидность телосложения

Наша статистика

Все о психологии » Общая психология » МЫШЛЕНИЕ. МЫШЛЕНИЕ КАК ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС

Предыдущая страница | Страница 4 из 4

Нарушения мышления

Для простоты можно представить себе, что мышление состоит из двух блоков — мотивационного («Чего хочет человек?») и операционного («Как этого добиться?»). При различных психических заболеваниях, локальных поражениях мозга и аномалиях психического развития встречаются разнообразные нарушения мышления.

При поражениях лобных долей мозга страдают механизмы программирования и контроля, а другие интеллектуальные операции остаются сохранными. Поражение ассоциативных зон затылочной доли, наоборот, приводит к нарушению наглядно-образных форм мышления. При поражении речевых зон левого полушария наблюдаются затруднения в формировании или восприятии речи.

Варианты нарушений мышления показаны в табл. 9.6.

Таблица 9.6. Нарушения мышления

Вид нарушения мышления

Описание нарушения мышления

Ускорение процесса мышления

Увеличение количества ассоциаций, образующихся в каждый данный отрезок времени, облегчение их возникновения. В выраженных случаях ускорение мышления достигает степени скачки идей, вихря мыслей и представлений

Замедление процесса мышления

Замедление процесса возникновения ассоциаций, уменьшение их количества в каждый данный отрезок времени

Ментизм

Непроизвольно возникающий, непрерывный и неуправляемый поток мыслей, воспоминаний

Обстоятельность мышления

Замедление процесса образования новых ассоциаций вследствие преобладания предыдущих, утрата способности дифференцировки (главного от второстепенного), излишняя детализация

Тугоподвижность мышления

Вязкость мышления, выраженная затрудненность последовательного течения мыслей, замедленность хода мыслей, снижение переключаемости

Бессвязность мышления

Потеря способности к элементарным обобщениям, к анализу, синтезу, утрата способности к образованию ассоциативных связей, к отражению действительности в ее связях и отношениях. Мышление ограничивается хаотическими, бессмысленными связями

Сужение объема мышления

Крайнее ограничение содержания мышления, обеднение темы, сужение круга представлений, уменьшение подвижности мышления

Персеверация мышления

Длительное преобладание какой-то одной мысли на фоне общего резко выраженного затруднения ассоциативного процесса

Резонерское мышление

Бесплодное, отвлеченное мудрствование, пустое философствование, лишенное познавательного смысла

Разорванность мышления

Отсутствие смысловой связи между отдельными слагаемыми фразы при сохранении в ней грамматических правил

Закупорка мышления (шперрунг)

Неожиданная остановка, внезапная блокада мысли, ее перерыв

Паралогическое мышление

Соединение несопоставимых явлений, положений, обстоятельств, объединение противоречивых идей, образов

К патологическим нарушениям мышления относится олигофрения — недоразвитие сложных форм психической деятельности в результате

патологической наследственности или органического поражения ЦНС во внутриутробном периоде. При этом наблюдается нарушение равновесия между возбуждением и торможением в коре головного мозга, недоразвито наглядно-образное и словесно-логическое мышление.

По степени недостаточности интеллекта различают три группы олигофрении.

1.    Дебильность — человек владеет элементарными навыками письма, счета и может овладевать простыми профессиями.

2.    Имбецильность — когда имеются элементы речи, но запас слов мал, произношение неправильно, познавательная деятельность крайне мала.

3.    Идиотия — наиболее глубокое нарушение психического развития.

Предыдущая страница | Страница 4 из 4
Навигация по статьямНазад | Оглавление | Вперед

Другие статьи по теме:
  • Расстройства мышления.
  • ЗАКЛЮЧЕНИЕ. ТРЕБОВАНИЯ ГОС К ОБЯЗАТЕЛЬНОМУ МИНИМУМУ СОДЕРЖАНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦ ...
  • Способы активизации мышления и стили мышления.
  • Психологические особенности младшего школьного возраста (6-11 лет)
  • Виды и процессы мышления. Развитие мышления в персоногенезе.
  • Психологические особенности раннего детства (1-3 года)
  • Нарушения самосознания
  • Cтили мышления.
  • Согласование эмоций и мышления
  • Оценка интеллекта
  • Психологические особенности дошкольного возраста (3-6 лет)
  • Креативность, иди творческая одаренность.
  • ПРЕДСТАВЛЕНИЯ. ПОНЯТИЕ О ПРЕДСТАВЛЕНИИ
  • Виды речевой деятельности и их особенности.
  • КОНЦЕПЦИИ ФИЛО- И ОНТОГЕНЕЗА ПСИХИКИ
  • Цикличность и депрессивные состояния
  • Расстройства памяти
  • Общая психология
  •   
     
      10 декабря 2011  просмотров: 1824  Отправить на печать