Что нашли у нас другие

теория развития личности карла юнга коллективная бессознательная
презентации про эмоции и темперамент
невербальные способы общения
как описывать методику "неоконченные предложения
представление о внушаемости, конформизме и конформности
межгрупповое взаимодействие
особенности психологического климата в семье
бихевиоризм скиннер
теория личности келли
речь психология
отрасли психологии связь психологии с другими науками
социологическое направление психологизм
структура волевого акта
Почему диалог быстро кончается
основные этапы психологического развития человека
понятие коммуникативной компетентности
основные типы личности
Волевое действие и его структура
структура психологии
восприятие людьми друг друга
возрастная периодизация психического развития человека
эмоциональная сфера личности
структура психики человека
психология и телекинез
Нравственное и эстетическое воспитание.
вербальные и невербальные средства общения
психологические механизмы стресса
особенности психологии как науки
методы исследования межличностных отношений
доверие к себе психология
песочная терапия опросник
период зрелости
средства общения
роттер современная теория
понятие о языке и речи в психологии
развитие внимания психология
мотивационная сфера личности
интерпретация семейная социограмма
взаимодействие с людьми
реферат на тему структура общения
тест геринга
роль вербальных средств коммуникации
. Сравните понимание кризиса в теории Л.С.Выготского и Э.Эриксона.
самооценка уровни психология
курсовая психология семейных отношений с опросом
тэшфел вики
теории взаимодействия в общении
какова структура психики человека
оперантный бихевиоризм б. скиннера
память психология
проблема психического развития в концепции л.выготского

Наша статистика


Страница 1 из 2 | Следующая страница

ВООБРАЖЕНИЕ

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ВООБРАЖЕНИЯ И ЕГО ФУНКЦИИ

Воображение — это процесс, творческого преобразования представлений, отражающих реальную действительность, и создание на этой основе новых представлений, отсутствующих ранее.

Сознание человека способно не только хранить информацию об объектах, но и производить с ней различные операции. Человек выделился из животного царства потому, что научился создавать сложные орудия труда. Но для того, чтобы создать каменный топор, нужно было сначала создать его в своем воображении. Человек отличается от животных тем, что способен создавать в своем сознании образ еще не существующего предмета или явления, а потом воплощать его в жизнь. Ведь, чтобы преобразовать мир на практике, сначала нужно уметь преобразовывать его мысленно. Такое умение в мыслях строить новые образы называется воображением. Процесс воображения проявляется в создании человеком чего-то нового — новых образов и мыслей, на основе которых возникают новые действия и предметы. Воображение — часть сознания личности, один из познавательных процессов. В нем своеобразно и неповторимо отражается внешний мир, оно позволяет программировать не только будущее поведение, но и работать с образами прошлого.

Помимо данного, существуют и другие определения воображения. Например, его можно обозначить как способность представлять отсутствующий (в данный момент или вообще в реальности) объект, удерживать его в сознании и мысленно манипулировать им. Иногда в качестве синонима использует термин «фантазия», который обозначает как процесс создания чего-то нового, так и конечный продукт этого процесса. Поэтому в психологии принят термин «воображение», обозначающий только процессуальную сторону данного явления.

Воображение отличается от восприятия двумя особенностями:

□    источником возникающих образов служит не внешний мир, а память;

□    оно меньше соответствует реальности, так как всегда содержит элемент фантазии.

Функции воображения

Выделяют следующие функции воображения:

□    представление действительности в образах, что дает возможность пользоваться ими, выполняя операции с воображаемыми предметами;

□    формирование внутреннего плана действий (создание образа цели и нахождение способов ее достижения) в условиях неопределенности;

□    участие в произвольной регуляции познавательных процессов (управление воспоминаниями);

□    регулирование эмоциональных состояний (в аутотренинге, визуализации, нейролингвистическом программировании и др.);

□    основа для творчества — как художественного (литература, живопись, скульптура), так и технического (изобретательство);

□    создание образов, соответствующих описанию объекта (когда человек старается представить себе нечто, о чем он слышал или читал);

□    продуцирование образов, которые не программируют, а заменяют деятельность (приятные грезы, подменяющие скучную реальность).

ВИДЫ ВООБРАЖЕНИЯ

В зависимости от принципа, положенного в основу классификации,

можно выделять разные виды воображения (рис. 10.1).

alt

Более подробные характеристики разновидностей воображения показаны в табл. 10.1.

Таблица 10.1. Характеристика отдельных типов воображения

Вид воображения

Его характеристики

По степени активности и волевых усилий

Активное воображение (преднамеренное)

Создание человеком по собственному желанию новых образов или представлений, сопровождающееся определенными усилиями (поэт ищет новый художественный образ для описания природы, изобретатель ставит цель создать новое техническое устройство и пр.)

Пассивное воображение (непреднамеренное)

При этом человек не ставит себе цели преобразования реальности, а образы спонтанно возникают сами (этот тип психических явлений включает в себя широкий спектр явлений, начиная от сновидений до идеи, внезапно и незапланированно возникшей в сознании изобретателя)

По степени преобразования действительности

Продуктивное (творческое) воображение

Создание принципиально новых представлений, не имеющих непосредственного образца, когда действительность творчески преобразуется, а не просто механически копируется или воссоздается

Репродуктивное (воссоздающее) воображение

Создание образа предметов или явлений по их описанию, когда действительность воспроизводится по памяти в том виде, какова она есть

Характеристика отдельных видов воображений

Сновидения можно отнести к разряду пассивных и непроизвольных форм воображения. По степени преобразования действительности они могут быть или репродуктивными или продуктивными. Иван Михайлович Сеченов называл сновидения «небывалой комбинацией бывалых впечатлений», а современная наука полагает, что они отражают процесс перевода информации из оперативной в долговременную память. Другая точка зрения заключается в том, что в сновидениях человека находят выражение и удовлетворение многие жизненно важные потребности, которые в силу ряда причин не могут получить реализации в реальной жизни.

Галлюцинации относятся к типу пассивных и непроизвольных форм воображения. По степени преобразования действительности чаще всего бывают продуктивными. Галлюцинациями называют фантастические видения, не имеющие явной связи с окружающей человека действительностью. Обычно галлюцинации являются результатом каких-то нарушений психики или воздействием на мозг лекарственных или наркотических веществ.

Грезы, в отличие от галлюцинаций, являются вполне нормальным психическим состоянием, которое представляет собой фантазию, связанную с желанием, чаще всего несколько идеализируемым будущим. Это пассивный и продуктивный тип воображения.

Мечта от грезы отличается тем, что она более реалистична, в большей степени осуществима и относится к типу активных форм воображения. По степени преобразования действительности мечты чаще всего бывают продуктивными. Среди особенностей мечты выделяют следующие:

□    мечтая, человек всегда создает образ желаемого;

□    она не включена напрямую в деятельность человека и не дает сразу же практических результатов;

□    мечта направлена в будущее, в то время как некоторые другие формы воображения работают и с прошлым;

□    образы, которые человек создает в своих мечтах, отличаются эмоциональной насыщенностью, ярким характером и в то же время — отсутствием понимания конкретных путей к осуществлению мечты.

Грезы и мечты у человека занимают довольно большую часть времени, особенно в юности. Для большинства людей мечты являются приятными думами о будущем. У некоторых встречаются и тревожные видения, порождающие чувства беспокойства, вины, агрессивности.

Страница 1 из 2 | Следующая страница
Навигация по статьямНазад | Оглавление | Вперед

Другие статьи по теме:
  • Виды воображения.
  • Воображение.
  • ПРЕДСТАВЛЕНИЯ. ПОНЯТИЕ О ПРЕДСТАВЛЕНИИ
  • Общая психология
  • МЫШЛЕНИЕ. МЫШЛЕНИЕ КАК ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС
  • СТАДИИ АЛКОГОЛИЗМА
  • Виды и процессы мышления. Развитие мышления в персоногенезе.
  • ЗАКЛЮЧЕНИЕ. ТРЕБОВАНИЯ ГОС К ОБЯЗАТЕЛЬНОМУ МИНИМУМУ СОДЕРЖАНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦ ...
  • Иллюзий неравенства сторон (перенос размеров площади на длину сторон). Сенс ...
  • СОЗНАНИЕ
  • Способности как проявление индивидуального в психике.
  • О путях воздействия на "центр приятного"
  • Концепции когнитивного и нравственного развития человека
  • Трансперсональная концепция В. Уилбера
  • Структура психики человека
  • Креативность, иди творческая одаренность.
  • «Я-КОНЦЕПЦИЯ» ЛИЧНОСТИ
  • СОЦИАЛИСТИЧЕСКИЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ И НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ
  •   
     
      10 декабря 2011  просмотров: 968  Отправить на печать