Что нашли у нас другие

основные стадии психосексуального развития по з.фрейду
ощущение и восприятие
методики по семейной психологии
вербальные и невербальные компоненты коммуникации
КАРТинки о психологии
особенности общения между супругами результаты
опросник родительского отношения (а.я.варга в.в.столин)
мативационная сфеа
закономерности подачи оценки в психологии
діагностика темпераменту
психологии основные научные школы
психология и телекинез
Представление в психологии как психический процесс.
психология интереса
пример нравственного воспитания
лазурский классификация личностей скачать
типы темпераментов и их психологическая характеристика
АСВ (Ейдеміллера)
презентация память психология
основные психологические теории и их взаимосвязь
опросник асв анализ семейного воспитания
задачи на психологическую индукцию
методы исследования межличностных отношений
бихевиоризм психология
пикник разновидность телосложения
психология соотношение мотива и цели
психологические картины
Ефект,стресс,фрустрация.
степень трудности тех целей к которым стремится человек характеризует
средства психологического влияния
как бороться с плохим настроением реферат по психологии
виды рефлексов
снятие мышечных зажимов
деятельность и поведение в психологии реферат
Структура поступка
теория фрейда и психосексуальное развитие
фромм характер типы
самосознание и я-концепция
принципы исследования
психосинтез р. ассаджиоли
кем была разработана концепция «человека играющего»
психология неадекватное поведение
тест шкала удовлетворенности жизнью динера адаптация леонтьева
цветовой тест отношений эткинд
современные научные школы психологии.
способы развития мышления
Моральная деятельность-это
herjgj;fnbt d gcb[jkjubb
гештальтпсихологія келлер перлз
воображение психология
научные школы психологии

Наша статистика

Все о психологии » Общая психология » ПСИХОЛОГИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД В ПСИХОЛОГИИ

Деятельностный подход в психологии развивали многие известные российские психологи: Л. С. Выготский, А. Н. Леонтьев, П. Я. Гальперин и др. В результате исследования этих и других ученых в отечественной психологической науке сложились определенные принципы деятельностного подхода.

ПСИХОЛОГИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Рис. 26.1. Структура деятельности


ПСИХОЛОГИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Рис. 26.2. Функционально-динамический анализ деятельности


1.    Принцип единства сознания и деятельности (сознание не может быть замкнутым в самом себе и проявляется только в деятельности).

2.    Принцип активности (деятельность — это активный целенаправленный процесс преобразования действительности; при этом часть активности человека носит надситуативный характер — то есть не обусловлена непосредственными стимулами внешней среды).

3.    Принцип предметности (действия человека предметны).

4.    Принцип социальной обусловленности (цели деятельность носят социальный характер).

5.    Принцип единства построения внешней и внутренней деятельности (прежде чем начать преобразование внешнего мира, человек сначала производит эти действия в своем сознании).

6.    Принцип развития (любая деятельность человека складывается и развивается постепенно в процессе онтогенеза и процессов научения).

7.    Принцип историзма (деятельность может быть адекватно объяснена только в контексте исторического развития общества).

Навигация по статьямНазад | Оглавление | Вперед

Другие статьи по теме:
  • Человек как субъект деятельности. Развитие деятельности.
  • ЗАКЛЮЧЕНИЕ. ТРЕБОВАНИЯ ГОС К ОБЯЗАТЕЛЬНОМУ МИНИМУМУ СОДЕРЖАНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦ ...
  • Состояние, структура и методы современной психологии
  • Психологические особенности раннего детства (1-3 года)
  • Виды деятельности психологов
  • НАУЧНЫЕ ОСНОВЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ
  • Психологические особенности ранней юности (14-18 лет)
  • Виды и развитие человеческой деятельности.
  • СТРУКТУРА ПОСТУПКА И ЕГО МОРАЛЬНАЯ ОЦЕНКА
  • Научные направления и отрасли психологии
  • СЕМЕЙНАЯ ПСИХОЛОГИЯ КАК ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ И ПРАКТИЧЕСКАЯ НАУКА. ИСТОРИЯ СЕМЕЙНО ...
  • Психологические особенности подросткового возраста (11-14 лет)
  • Структура волевого действия.
  • Содержание и специфика профессиональной подготовки психологов для Вооруженн ...
  • ПСИХОЛОГИЯ АКТИВНОСТИ
  • СОДЕРЖАНИЕ И ОСОБЕННОСТИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВОЕННОГО ПСИХОЛОГА
  • СПОСОБНОСТИ
  • Профессионально важные качества личности военного психолога. Квалификационн ...
  •   
     
      17 декабря 2011  просмотров: 2137  Отправить на печать