(0 оценок, среднее: 0,00 из 5, вы уже поставили оценку) Всякому, вероятно, приходилось слышать или высказывать суждения о детях, а иногда и о взрослых людях, в форме общей оценки: «талантливый», «способный», «со способностями», «с большими, выдающимися способностями», «с большим дарованием», «одаренный» и т.п.
Кто имел возможность близко соприкасаться в работе с группами взрослых или детей, отлично знает смысл подобного обозначения и практическую ценность подобной характеристики, поскольку она имеет объективные основания и является справедливой.
(0 оценок, среднее: 0,00 из 5, вы уже поставили оценку) На основе архивных документов и литературных данных описывается жизненный и научный путь Н.В. Петровского — талантливого отечественного ученого, исследователя, психотехника, ученика и последователя Г.И. Челпанова. Анализируется вклад Н.В. Петровского в развитие российской психологической науки. Особое внимание уделено его работе по анализу исследования умственной одаренности военнослужащих США, а также психотехнической деятельности Н.В. Петровского.
(0 оценок, среднее: 0,00 из 5, вы уже поставили оценку) Для правильного проведения тестирования необходимо строго соблюдать инструкции, контролировать время выполнения субтестов (с помощью секундомера), не помогать испытуемым при выполнении заданий. При групповом тестировании должны участвовать два экспериментатора: один из них зачитывает инструкции и следит за временем тестирования, другой наблюдает за испытуемыми, предупреждая нарушение ими инструкции.
(1 оценок, среднее: 5,00 из 5, вы уже поставили оценку) Обязательным этапом оценки любой диагностической методики является определение прагматической валидности, поскольку диагностические методики, в отличие от исследовательских инструментов, разрабатываются для того, чтобы их можно было применять для решения практических задач. Прагматическая валидность подразумевает проверку теста с точки зрения его практической эффективности, значимости, полезности, поскольку диагностической можно признать методику только тогда, когда доказано, что измеряемое свойство проявляется в определенных жизненных ситуациях, в определенных видах деятельности.
(0 оценок, среднее: 0,00 из 5, вы уже поставили оценку) Как указывает А. Анастази, для доказательства теоретической валидности в ряде случаев используется метод внутренней согласованности. В качестве критерия при этом выступает суммарный показатель данного теста. Иногда используются контрастные группы, которые формируются из испытуемых, показавших самые высокие и самые низкие суммарные результаты.
(0 оценок, среднее: 0,00 из 5, вы уже поставили оценку) М.К. Акимова, Е.И. Горбачева, В.Т. Козлова, Н.А. Ференс
Приводится полное описание Теста умственного развития взрослых (ТУРВ), включающее руководство по проведению теста, его психометрические характеристики, приемы количественной и качественной обработки результатов тестирования.
В Приложении приведены полный набор заданий теста, правильные ответы к заданиям, образцы бланков для ответов.
(0 оценок, среднее: 0,00 из 5, вы уже поставили оценку) (0 оценок, среднее: 0,00 из 5, вы уже поставили оценку) Документы
Министерство Образования Российской Федерации (Минобразование России)
ПРИКАЗ
01.03.2004 Москва №945
В целях установления при применении постановления Правительства Российской Федерации от 3 апреля 2003 г. № 191 «О продолжительности рабочего времени (норме часов педагогической работы за ставку заработной платы) педагогических работников образовательных учреждений» единого подхода в регулировании режима рабочего времени и времени отдыха работников образовательных учреждений с учетом особенностей их труда в течение учебного года и в каникулярный период, период отмены учебных занятий для обучающихся, воспитанников по санитарно-эпидемиологическим, климатическим и другим основаниям приказываю:
(0 оценок, среднее: 0,00 из 5, вы уже поставили оценку) Психологическая служба Тверского государственного университета (ТвГУ) была создана решением Ученого совета в апреле 2003 года. Она является основным структурным подразделением университета.
Руководитель Психологической службы осуществляет практическую деятельность непосредственно на основе приказов и указаний ректора (ТвГУ). В состав службы входят психологи, методист, студенты выпускных курсов факультета психологии и социальной работы.
(0 оценок, среднее: 0,00 из 5, вы уже поставили оценку) За последние десятилетия, согласно статистике, прогрессивное человечество стало спать примерно на 20 процентов меньше. Я уверен, что вам не придет в голову мысль о том, что людям разнадобилось спать, а это значит, что сокращение времени на сон — не блажь и не прихоть, но горькая и пучеглазая необходимость.
(0 оценок, среднее: 0,00 из 5, вы уже поставили оценку) (0 оценок, среднее: 0,00 из 5, вы уже поставили оценку) В ходе создания учебников собран уникальный материал, который может быть интересен в равной степени учителям и практическим психологам. Он обращен к проблемам «правополушарных» и «левополушарных» детей, к орфографической самодиагностике и альтернативным способам овладения грамотным письмом, к нетрадиционным формам включения в деятельность через эмоциональную сферу. Цикл статей автор начинает с рассказа о приемах раскрепощения детской речи и предлагает необычный образный материал для работы с психотехниками.
(0 оценок, среднее: 0,00 из 5, вы уже поставили оценку) Что мы, взрослые, знаем о сегодняшних подростках? Всегда ли мы к ним справедливы? Нам свойственно забывать, что современная жизнь предъявляет высокие требования к людям, в том числе и к детям. Часто мы оправдываем собственные промахи, ссылаясь на трудности жизни, но становимся непримиримыми и даже иногда жестокими, когда такие же промахи совершают другие.
(0 оценок, среднее: 0,00 из 5, вы уже поставили оценку) Копилка мастерства
Большинство людей имеют практический опыт срывания яблока с дерева или хотя бы визуальные образы этого процесса в своих представлениях. Данный факт положен в основу графической проективной методики, разработанной арт-терапевтами Лицдой Гантг и Кармелло Табон (Gantt L..&Tabone С. Fomal Elements Art Therapy Scale. The Rating Manual. Gargoyle Press Morgantown, WV. 1998.)
(1 оценок, среднее: 5,00 из 5, вы уже поставили оценку) (0 оценок, среднее: 0,00 из 5, вы уже поставили оценку) Копилка мастерства
Не тешите насмешливо улыбаться. Опыт показывает, что очень нужны! И не только сказки, но и притчи, истории, анекдоты, блестящие афоризмы словом, все те тексты, в которых центральную роль играет метафора. Это подтверждается огромным интересом психологов образования к семинарам по сказкотерапии и литературе, посвященной психологическим особенностям метафоры.
(0 оценок, среднее: 0,00 из 5, вы уже поставили оценку) (0 оценок, среднее: 0,00 из 5, вы уже поставили оценку) Прикладные исследования
Елена Сарапульцева
Сарапульцева Елена Борисовна — аспирант кафедры личности Институт им. Л. С. Выготского Российского государственного гуманитарного университета. Среди основных научных интересов можно назвать современный психоанализ, лакановский психоанализ, теорию объектных отношений, психоаналитическую психотерапию, нарративную психотерапию, психоаналитическую культурологию, постмодернистскую философию, семиотику, визуальную коммуникацию, измененные состояния сознания, виртуальные реальности и метафоры.
В этой статье автору хотелось бы поделиться некоторыми наблюдениями и предварительными результатами исследования, выполняемого на материале виртуальных публичных дневников, размещенных на сайте livejournal.com, который в русском языке получил название Живой Журнал или просто ЖЖ. Этот проект представляет собой одну из разновидностей коммуникативных ресурсов Интернета, к которым также относятся, например, чаты, форумы и «интерактивные комнаты». Многие из закономерностей, выделенные на основе исследований коммуникативных процессов на этом сайте, описывают особенности сетевого общения в целом, представляя собой частное проявление этого феномена.