Т. Г. Егоров. Психология (1955)

Книга проф. Егорова Т. Г. «Психология» рассчитана па преподавателей и слушателей военных учебных заведений, генералов, адмиралов и офицеров Советской Армии и Военно-Морского Флота. Автор рассказывает о предмете и методах психологии, об основах и развитии психики, о возникновении и развитии сознания у человека, о личности и ее свойствах, о личности и коллективе, об ощущении, восприятии, внимании, памяти, мышлении и речи, воображении или фантазии, о чувствах, воле, деятельности и навыках. Все эти вопросы увязаны с практикой обучения и воспитания воинов.

Содержание

• Глава 1. Предмет и метод психологии
  1. Предмет психологии
  2. Возникновение психики
  3. Отражение бытия в мозгу человека
  4. Значение психологии
  5. Методы психологии
• Глава 2. Анатомо-физиологические основы психики
  1. Нервная клетка, ее строение и функции
  2. Понятие о центральной нервной системе
  3. Развитие нервной системы
  4. Законы высшей нервной деятельности
  5. Вегетативная нервная система и внутренняя    секреция 
• Глава 3. Развитие психики
  1. Условия развития психики животных
  2. Инстинкты животных
  3. Навыки животных
  4. Интеллектуальные формы поведения животных
  5. Образ жизни и психика
• Глава 4. Возникновение и развитие сознания у человека 
  1. Возникновение человеческого сознания 
  2. Историческое развитие сознании человека
• Глава 5. Личность и ее свойства
  1. Понятие о личности
  2. Мировоззрение людей
  3. Потребности людей
  4. Интересы
  5. Идеалы
  6. Способности и одаренность
  7. Темперамент
  8. Понятие о характере
  9. Основные черты советского человека
  10. Воспитание характера
• Глава 6. Личность и коллектив
• Глава 7. Ощущения
  1. Органы чувств и ощущения 
  2. Общая характеристика ощущений
  3. Зрительные ощущения
  4. Слуховые ощущения
  5. Кожные ощущения
  6. Обонятельные ощущения
  7. Вкусовые ощущения
  8. Проприоцептивные ощущения
  9. Органические ощущения
  10. Развитие ощущений
• Глава 8. Восприятие
  1. Понятие о восприятии 
  2. Избирательный характер активных форм восприятия
  3. Психологические предпосылки оптической маскировки 
  4. Наблюдение и наблюдательность
  5. Восприятия и представления
  6. Восприятие пространства
  7. Восприятие времени
  8. Иллюзии
  9. Индивидуальные различия в восприятии
• Глава 9. Внимание
  1. Понятие о внимании
  2. Внешние формы проявления внимания
  3. Физиологические основы внимания
  4. Виды внимания
  5. Условия, вызывающие непроизвольное внимание
  6. Произвольное внимание
  7. Внимание и рассеянность
  8. Историческое развитие внимания
  9. Психологические предпосылки развития внимания в процессе обучения
• Глава 10. Память
  1. Память и ее физиологические основы
  2. Процессы памяти и их характеристика
  3. Виды памяти
  4. Индивидуальные различия в области памяти
  5. Психология заучивания
  6. Забывание
  7. Развитие памяти
• Глава 11. Мышление и речь 
  1. Понятие о мышлении
  2. Мышление и речь
  3. Физиологические основы мышления и речи
  4. Понятие
  5. Мыслительные операции
  6. Роль задачи в процессе мышления
  7. Мышление и знания
  8. Основные виды мышления
  9. Роль воли и чувства в мышлении
  10. Качества ума человека
  11. Мышление командира
  12. Развитие мышления в условиях военного обучения и воспитания
  13. Речь и ее виды
  14. Командная речь и ее психологические особенности
  15. Развитие речи в процессе военного воспитания и обучения 
• Глава 12. Воображение, или фантазия
  1. Понятие о воображении
  2. Значение воображения
  3. Формы преобразования представлений в воображении
  4. Виды воображения
  5. Индивидуальные особенности в проявлении воображения
  6. Развитие воображения
• Глава 13. Чувства
  1. Понятие о чувствах
  2. Основные качества чувств
  3. Условия, влияющие на чувства солдата в бою
  4. Физиологические основы чувств
  5. Происхождение чувств 
  6. Классификация чувств
  7. Значение чувств в жизни и деятельности человека
  8. Советский патриотизм и чувство долга как основные качества советского воина
  9. Страх и его преодоление
  10. Индивидуальные различия в проявлении чувств
  11. Воспитание чувств
• Глава 14. Воля
  1. Понятие о воле
  2. Воля и другие психические процессы
  3. Мотивы волевых действий людей
  4. Анализ волевого действия
  5. Условия, влияющие на характер протекания волевого действия 
  6. Физиологические основы произвольных движений
  7. Основные волевые качества личности
  8. Развитие волевых качеств личности в процессе военного обучения и воспитания 
• Глава 15. Деятельность и навыки
  1. Понятие о деятельности
  2. Сознание и деятельность
  3. Навыки и деятельность
  4. Процесс формирования навыков
  5. Физиологические основы формирования навыков
  6. Перенос и интерференция навыков
  7. Навыки и привычки
  8. Процесс формирования меткого выстрела
  9. Психологические предпосылки развития воинских навыков в условиях военного обучения